口腔继续教育专题 | 喻刚：作为口腔医生，要学会“花时间”

前言：

这是一个关于一位医生如何“花对时间”的故事。对喻老师来说，或许外在的功名，不抵内在的“习得”。

喻刚医生是协尔口腔联合创始人，也是技术总监，他在四川大学华西口腔医学院获得硕士学位，师从全国著名牙髓病学专家华西口腔医院牙体牙髓病科主任黄定明教授。多年的业界修习经验，让喻老师对一个医生的成长之路，有更深的体会。

一个医生的成长之路要怎么走，取决于他花出去的时间。或许，我们能从喻老师的理念中得到启发。

以下：

01.在“诊断思路”上花时间

诊断之难，难在经验。

喻老师给我们做了这样一种假设：如果全科医生不知道困难程度，“不知道自己不知道”，“不承认自己不知道”，然后硬上，是会产生大量的医疗事故或者失败病例的。

“医疗事故的核心就是医生没有诊断能力。”喻老师说，在医学里面，从术的层面来讲，最考验一个医生医术水平的指标就是诊断。如今喻老师在极周在线开设的，恰恰是他最强调的”诊断思路“课程。

喻老师给我们分享过这样一个习惯，他愿意在一个初诊病人身上花一个小时“面对面，眼睛看着眼睛”地“话疗”，却不愿意一开始就操作。他的“总是安慰”，就是要安慰到位，投入时间“话疗”，也就是把时间花在诊断上。

不仅医学，在喻老师心中，医生的职业生涯也需要“诊断思路”，每一个医生在职业生涯上的选择，都是值得花时间的地方。相比于其他专业，医学生们常常就业时就已在学院趟过漫漫长路，用于职业发展的时间更显宝贵。

好的平台对一个医生的未来有重要影响，虽然好的平台起薪可能较低，但长远来看，这是值得的投资。

举个例子，同样一个优秀的医生，毕业以后去一个差的平台和一个好的平台，五年以后差距会特别大。喻老师说，一定要先去好的平台锻炼锻炼，但是好的平台一般开的薪资刚开始都很低，现在很多人的目光短，一开始就要高薪，就会误入歧途。

在专科院校扩招的背景下，如今口腔医生的就业环境充满了挑战。高竞争，必定意味着医生需要具有高水平，才能在竞争激烈的就业市场中立足。

02.在“培养人才”上花时间

培养一个好医生，需要时间。

如今来到协尔口腔的新医生，需要进行严格的进修，然后再上各类培训班，从质控开始做起，再拿下有难度的病例。

价值观，是协尔口腔筛选医生重要的一关。在喻老师的人才理念里，医术是可以花时间培养的，医德却是至关重要的，他们愿意花时间，等待人才。

有时候医生会遇到误入歧途的情况，一种是技术方向学歪了，一种是在道德层面走了错误的路径，就想快速挣钱。喻老师说，如果一个口腔医生读书读到另外一条道上面去，花错时间，那么发现他对世界的理解也会越来越有偏差。

如今高端民用的客户要求越来越高，技术不能差。然而，这种“不差”其实要求非常高。

在喻老师的经验中，口腔医生需要“不差”地兼顾的细节非常多：

一个简单的磨损，可能涉及到咬合、正肌、关节，牙体、牙周，还要了解到人情世故，比如客患的习惯、精神压力、职业等等因素。医生除了知识，还需要有情商和阅历，才能把客患不同的因素引导出来。

民营诊所容错率很小，一旦出大事，面临的将是企业的倒闭，这就导致了民营医院的医生必须要用一生来不断的花时间学：精湛的技术、交流的艺术、良好的诊断思路、治疗理念和临床操作能力……极周在线的课程平台给了许多医生全面学习的机会。

“讲课”是花时间的事情，而喻老师还能看见极周平台给老师们带来的另一重价值——帮助医生和机构在市场上发出自己的声音，从而提高医生和诊所的市场影响力。一份时间，两份价值。

03.在“刻意练习”上花时间

在今天，知识已经越来越容易获取，有价值的是经验，而经验却需要大量的时间累积。极周在线，便是一个将医生们的经验作总结和累积的平台。

喻老师说，诊断要讲透，很难。然而多年的培训告诉他，从术的层面，只要刻意练习，解决流程，然后注意一些细节和要点，操作基本上可以很快通过重复刻意的练习过关。

手感，是口腔医学经验的一部分，我们可以想象这样一个场景：

医生在操作时，脑里对牙齿内部有一个 3D 图，当牙齿根管操作的反作用力通过器械传到拇指和食指之间时，医生在方寸皮肤上面，就能感知出来根管内的状况。

“这就叫手感！”喻老师说，口腔医生还有一双绣花手，这双绣花手，除了天分外，或许要“练一遍不行，十遍、百遍、千遍、万遍”的刻意练习来成就。

经验，是需要时间来成就的。一个医生成长的重要指标在于病例，喻老师强调，病例背后是诊断思路、治疗理念和临床操作能力，是时间的累积。花对时间，医生才能在就业市场中脱颖而出。

对一代代的新医生，喻老师这样鼓励他们：

“所有的疑难杂症，都是养分

医学很复杂，人和人不一样，

不同民族、不同性别、不同行业，

都可能对治疗结果产生一定的影响，

不完全是机械的因果关系。

所以需要医生有很丰富的阅历，

不断的接受各种各样的经验和教训，

尤其是血的教训，生命的教训（指学习优秀病例）。

一种经验来自于成功，复制成功，

而另一种经验来源于从失败当中汲取教训，

这是最好的现实教程。”

后言：

医生的成长是一个漫长而艰难的过程，需要经验的沉淀。

喻老师向我们展现的，是一位口腔医生如何以时间为伴，以习得为名的坚持。他告诉我们，医生的成长不仅仅是学习知识和技术，更是一种对医学的热爱和对患者的关怀。

如今由于专科院校的大量扩招，导致供需不匹配，门诊和民营门诊的要求越来越高，小门诊的竞争力逐渐减弱，门诊招聘和培训困难，新毕业的口腔医学生也面临着就业难题。这种情况下，对医生的整体水平要求也在提高。

在极周在线带过一程又一程的学生，喻老师看见，口腔医生的就业环境变得更加复杂，然而这一切归根到底，是医生毕业时的能力与市场需求不匹配的问题。这一切，都需要医生花时间，去习得。

磨刀不误砍柴工，祝愿口腔医生们，都走上一条“花对时间”的成长之路。

（口述：喻刚   编辑：Luna   审核：JC)

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